1.  Hohe Qualität von Lehr- und Lernbedingungen

    -   Kooperativ-partnerschaftliches Verhältnis zu Kollegen
    -   Motivierendes Arbeitsumfeld 
    -   Hohes Maß an Berufszufriedenheit

2.  Gute und überlegte Auswahl von Lehrinhalten

    -   Unterrichtlicher und pädagogischer Nutzen
    -   Interesseweckende Inhalte
    -   Transparenter Wissenschaftsbezug
    -   Beipielhaftigkeit und Berufsrelevanz


3.  Klare und transparente Zielsetzung

    -   Aneignung soliden Wissens
    -   Kenntnis wissenschaftlicher Arbeitsmethoden
    -   Motivation zu selbständiger Arbeit
    -   Stärkung von Selbstwert- und Verantwortungsgefühl
    -   Kritische Reflexion eigenen Denkens und Handelns
    -   Transparenz und Erreichbarkeit der Ziele

 
4.  Solide Vertrauensbasis

    -   Zutrauen in Fähigkeiten den Studierenden
    -   Primat der Förderidee
    -   Sachbezogenheit der Argumentation
    -   Respektvolle Kommunikation

5.  Erfolgreiche Lehrmethodik

    -   Klar überblickbarer und gegliederter Lehrstoff
    -   Aktive Mitplanung und Mitarbeit der Studierenden
    -   Öffnen eigener Denkwege für Studierende
    -   Einsatz neuer Medien
    -   Aufschlussreiche Präsentation


7.  Schlüssiges Gesamtkonzept

    -   Wissenschaftlich fundieter Lehrstoff
    -   Variatives Medienangebot
    -   Konsistenz der Wissensinhalte
    -   Enge Theorie-Praxisverknüpfung
    -   Zielbestimmtheit: Ausgangspunkt-Weg-Ziel